Per què cal ensenyar l’Holocaust? I quin paper pot tenir l’escola en la memòria de la Shoah?
L’objectiu d’ensenyar és activar la curiositat intel·lectual de l’alumnat per inspirar un pensament crític i un creixement personal.
L’objectiu d’ensenyar és activar la curiositat intel·lectual de l’alumnat per inspirar un pensament crític i un creixement personal.
Fa uns quants anys feia de mestre a la mateixa escola on el meu fill feia P3. Aquell curs jo era el tutor de sisè. Una tarda vam pujar tots dos a la meva classe a recollir unes quantes coses. El Francesc es va mirar la classe encuriosit i va preguntar: «I on són les
El dia 17 de març de 2011 a les 19.00 hores es projecta la pel·licula al centre d’Art Santa Mònica.
Quan et proposen treballar un projecte de cinema a l’aula pots pensar, com a docent, que ja tens prou feina. No obstant això, aprendre del cinema i amb el cinema és una gran oportunitat per vertebrar els continguts tradicionals, posar ordre en el constant bombardeig d’imatges, música i so que reben els alumnes i anar
Com a professora he promogut la programació de visites artístiques en el marc de les assignatures de lletres, d’acord també amb la tendència al comparativisme interartístic de l’actual ordenació dels currículums de l’ESO i el batxillerat.
Fa anys que la Caterina i la Glòria treballen al mateix seminari del mateix institut de Barcelona.
Del 2 al 15 de març de 2011 Sala d’exposicions Biblioteca Ignasi Iglésias – Can Fabra Organitza: Escola Baró de Viver