El projecte Leducas ha permès a l’alumnat de quart de primària de l’Escola Palma de Mallorca comunicar-se a través de pictogrames digitals amb un company de la classe amb síndrome de Down que no es comunica verbalment. La iniciativa, que ha nascut en un centre on la tecnologia està al servei de l’equitat i la inclusió,
Històries d’un viatge és el conjunt de relats i fragments de les històries de vida de l’Andrés, l’Alèxia, el Fede, la Clarisa, la Norma, la Malika, la Pía, el Rashid, el Dani, la Benedetta i moltes persones més que componen la memòria col·lectiva de l’entorn de l’Escola Diputació.
“He tingut una vida bonica, malgrat que l’he passada entre medicines i hospitals i m’agradaria ajudar a molts nens i nenes malalts com jo a què puguin tenir una altra visió de la vida”.
L’Escola Moragas ha publicat “Posa’t el davantal”, un receptari inclusiu que ha nascut dins del taller de cuina que realitzen els nois i noies de l’etapa de Transició a la Vida Adulta del centre i recull bona part de les receptes que s’hi han preparat els darrers anys.
Dos centres de la ciutat han estat portada aquesta setmana del diari ARA i El Periódico amb motiu del nou inici de curs 2016-2017: l’Escola Octavio Paz i l’Escola Baró de Viver.
El projecte fotofilosofia ha estat un punt de trobada mensual entre dos alumnes de diferent nivell del nostre institut.
Poder oferir noves oportunitats i alternatives als joves amb dificultats i amb un risc potencial d’exclusió és una responsabilitat social i un motiu de satisfacció professional.
Gràcies a la Mercè per compartir aquesta reflexió tan intensa i emotiva amb nosaltres.
Article del diari Ara.