“La meva proposta vol combinar infantesa i joventut amb el món de la imaginació i de la creativitat”

Parlem amb Maya Vercher, autora de la imatge del cartell dels Jocs Florals Escolars 2024, escollit pel jurat entre les propostes que han presentat al concurs d’enguany ella i els seus companys i companyes del cicle formatiu de grau superior d’Il·lustració que estudia a l’Escola Massana. Ens explica que des de ben petita no s’imagina


Llum, confort climàtic i espais oberts: les noves escoles modulars

Molts equipaments públics —escoles, biblioteques, centres cívics i culturals— han apostat per la construcció modular. Un dels punts més a favor d’aquest tipus de construcció és el respecte pel medi ambient. Els fabricants utilitzen materials sostenibles i en molts casos reciclats que presenten procediments de seguiment de l’eficiència i la qualitat molt estrictes segons els


“Veles per l’Alzheimer”, un projecte innovador de l’Institut de Nàutica reconegut amb el Premi Ajudes Dualiza

Apropar els beneficis del mar a persones afectades d’Alzheimer i als seus familiars i cuidadors. Aquest és l’objectiu del projecte “Veles per l’Alzheimer” impulsat conjuntament per l’Institut de Nàutica de Barcelona i l’Associació Veles per l’Alzheimer que ha estat reconegut com una de les 30 iniciatives més innovadores de l’estat en la V convocatòria Ajudes


 “Contes viatgers” un llibre il·lustrat creat per infants que apropa dos mons allunyats

 “Contes viatgers” és un llibre il·lustrat en dues llengües –el català i el tagal- que mostra el treball de cooperació i d’intercanvi que van realitzar el curs 2021-2022 dues escoles de Barcelona i dues de Filipines en dine el projecte Mots Viatgers, impulsat pel Consorci d’Educació i la Fundació Adsis, amb la col·laboració de la


Eines per prevenir l’assetjament escolar

“Dins la comunitat educativa existeix el consens que la prevenció és la millor manera de redreçar l’assetjament abans que es produeixi, per la qual cosa són indispensables les iniciatives al voltant de la convivència lliure de discriminacions i trencar amb la idea que el bullying és cosa d’infants i s’ha produït sempre.”