Coneixem en Manel Blasco
http://player.vimeo.com/video/90199176
reflexió
Ara és l’hora de la reforma horària
Catalunya es troba en un context de ràpides transformacions socials, econòmiques i polítiques ocasionades per l’onada sobiranista. La creativitat i la innovació motivades per l’anhel de canvi fan que la reforma horària sigui més viable i es trobi més a l’abast de la consciència de cadascun dels individus i de les organitzacions que l’han de
El secret: esperar molt de mestres i alumnes
LA PILAR dirigeix una escola barcelonina on els alumnes tenen 25 nacionalitats, alta mobilitat i una desigualtat notable. Tots els que es queden al menjador ho fan amb beca.
Les desigualtats al món, més a prop de les escoles
Representants de tots els àmbits de la cooperació catalana han sumat esforços per oferir una exposició conjunta sobre les situacions de desigualtat, tant als països del Sud com els del Nord.
Repetir curs ajuda que un alumne aprengui allò que no ha après l’any anterior?
Per segon any consecutiu, els exàmens de setembre han donat als alumnes catalans una segona oportunitat per passar de curs i evitar la repetició. La primera setmana de setembre més de 100.000 estudiants d’ESO i de primer curs de batxillerat han estat convocats a les proves extraordinàries d’avaluació del curs 2012-2013.
«Dibuixant el gènere»: una eina pedagògica
El gènere el dibuixem cada dia, i ho fem en gerundi. A les aules, com reaccionem quan una nena és poc polida, molt competitiva o agressiva? Reaccionem igual que quan aquests trets els presenta un nen? I a la inversa: què fem quan un nen prefereix jugar amb les nenes, és molt afectuós o no
Les tendències que perfilen el món de l’educació el 2013
La Fundació Jaume Bofill va organitzar el dia 4 de juliol un seminari internacional sobre les noves tendències socials i de quina manera aquestes influeixen en el futur de l’educació, arran de la publicació de l’informe de l’OCDE Trends Shaping Education 2013, sobre les tendències que perfilen el món de l’educació.
Els alumnes de 1r d’ESO amb dificultats rebran reforç de matemàtiques i llengües en grups reduïts
Els alumnes de 1r d’ESO que acabin la primària amb males notes, entre un 10 i un 15 % del total, faran matemàtiques i llengua en grups reduïts, o bé se’ls orientarà perquè dediquin les hores optatives a reforçar aquestes matèries.
Practica la Intel·ligència Emocional
Aquest darrer cap de setmana ha estat genial! Amb els del postgrau d’Intel·ligència Emocional a les Organitzacions i el postgrau d’Educació Emocional i Benestar (Universitat de Barcelona) hem après moltíssim, ens hem divertit més i hem «fet pinya» i hem sentit l’engagement (que és més modern)… Aprendre què són i com funcionen les emocions és