Apreciada senyora Francis: Des de principis d’aquest curs treballo com a professora tècnica de formació professional a un centre educatiu de Barcelona. Em fa molta il·lusió la feina perquè els horaris són millors que els que tenia a la Guàrdia Civil (deixi’m fer un parèntesi per dir-li que m’he acollit al que estableix l’ordre ministerial
Alguns dels nens i les nenes que he vist aquest matí caminant cap a l’escola són segurament els nous alumnes de les classes de pàrvuls. Alenteixo el pas mentre els observo. Comença el curs. Quin guirigall a la vorera! Tots barrejats, grans i petits, mares i pares, fins i tot alguna àvia donant instruccions a
Bonic, molt bonic és el nou edifici del Consorci d’Educació de Barcelona; bonica, molt bonica és la seva web…
En España existen unos 800.000 docentes y alrededor de 9 millones de estudiantes. Unos y otros deben tener bien presente que la información —a veces tan crítica con el sistema educativo— se refiere sólo a lo insólito, a lo extraordinario, a lo que no es habitual…, mientras que la mayoría de los docentes y estudiantes
El món de l’educació és un món tremendament dinàmic, que exigeix constants replantejaments i canvis que sovint afecten a col·lectius diversos. Gestionar aquest procés és una tasca complexa i d’una gran responsabilitat; de la mateixa manera, treballar, participar-hi professionalment, implica un fort compromís social i la necessitat permanent de renovar-se per no perdre el tren
Els pares de la Marjorie no acaben d’entendre com funciona això del batxillerat i de l’accés a la universitat aquí a Espanya. Ell és anglès i ella italiana, primer es van enamorar per separat de la Costa Brava, després es van enamorar l’un de l’altre i ara viuen a Sant Antoni de Calonge.
Final de curs és sinònim de dies molt plens, de molta intensitat, perquè es mostra la feina feta, en format de celebració o d’inflexibles exàmens. Es posen les notes, s’acomiaden els alumnes, s’atén les famílies i es fa balanç. Tot això amb un aire d’estiu que ja es cola per les finestres i tenyeix la
El dimarts 11 de maig del 2010 vaig tenir l’oportunitat d’escoltar el professor Daniel Innerarity, en el marc del cicle Debats d’Educació que la Fundació Jaume Bofill i la Universitat Oberta de Catalunya organitzen periòdicament.
Miro els diaris. Veig els telenotícies. Reunions polítiques, pactes, economia sostenible, enquestes preelectorals; la Diagonal, els toros, la Champions League.