«“L’home pensa perquè té mans”, va escriure Anaximandre aleshores. Mans amb les quals conèixer el seu entorn sense perdre l’equilibri; mans amb les quals transformar-lo fins a fer-se’l amable; mans amb les quals ajudar-se a interpretar-lo; mans amb les quals crear les seves pròpies condicions de vida. Les mans permeten crear la distància que els
Mireu-la. Sí, sí, és aquella nena moreneta, amb els cabells curts, de la segona fila, al costat de la paret.
Darrere de tant de soroll que interfereix i dels inacabables debats al carrer i a les sobretaules sobre sisenes hores, crisis, recursos escapçats, uniformes, classes de religió, ciutadania o català…, qui escolta la veu dels mestres quan de veritat parlen d’educació? Tant de soroll ens ha arribat a fer dubtar que els mestres en parlin,
El concurs Fish & Chips és un programa educatiu d’anglès del canal Club Súper3, en què tres nens i nenes d’escoles diferents competeixen per saber qui sap més anglès. I aquest va ser el cas del nostre col·legi, l’Escola Catalònia.
Pràctica de l’alumnat del CFGS d’Integració Social amb l’alumnat dels cicles de Grau mitjà.
L’accés a la lectura, la literatura i la informació és un dret democràtic i una necessitat social. Llegir dóna confiança i capacitat per ampliar la visió del món i prendre decisions sobre la pròpia vida.
L’objectiu d’ensenyar és activar la curiositat intel·lectual de l’alumnat per inspirar un pensament crític i un creixement personal.
Quan et proposen treballar un projecte de cinema a l’aula pots pensar, com a docent, que ja tens prou feina. No obstant això, aprendre del cinema i amb el cinema és una gran oportunitat per vertebrar els continguts tradicionals, posar ordre en el constant bombardeig d’imatges, música i so que reben els alumnes i anar
Com a professora he promogut la programació de visites artístiques en el marc de les assignatures de lletres, d’acord també amb la tendència al comparativisme interartístic de l’actual ordenació dels currículums de l’ESO i el batxillerat.