És una moda? És un xarampió? Què està passant que a tot arreu sentim parlar de la importància del lideratge educatiu, del paper de les direccions al capdavant dels projectes de centre, de la necessitat de compartir aquest compromís en la tasca d’educar? Aquells discrets i constants directors i directores que des de sempre han
En aquest número de Fer Escola a Barcelona reproduïm un extens resum de converses mantingudes amb deu directors i directores de centres escolars de la ciutat. En aquestes entrevistes hi ha moltes coincidències pel que fa a opinions i criteris referents a les condicions necessàries per dur a terme la tasca de direcció i poder
Quan jo anava a l’escola i la mestra sortia de l’aula, designava un dels meus condeixebles perquè sortís a la pissarra a vigilar. La seva missió era apuntar en una llista els que parlàvem o ens aixecàvem de la cadira. Aquest encàrrec acostumava a recaure en una nena rossa, galtaplena i espavilada que s’agafava sempre
Avui els nens i nenes de sisè han anat al bosc per estudiar la natura i aprendre d’ella. L’objectiu principal era recollir fulles per a l’herbari, però el mestre ha aprofitat per mostrar-los com la natura ens convida a ser millors persones. Els ha ensenyat com els fongs i les arrels dels arbres s’ajuden mútuament
Aquest és el cinquè número de Fer Escola a Barcelona. Un petit aniversari. També un bon moment per fer les primeres valoracions. Fins ara, en els quatre números editats, el blog ha rebut pràcticament 9000 visites.
Febrer…temps de preinscripció. Se’ns fa estrany que sigui tan d’hora, però ens hi hem posat. Hem tornat a obrir l’escola o l’institut a les famílies que preguntaven. Ens hem presentat, ens hem donat a conèixer mostrant “el bo i millor” de cada casa. Hem tornat a mobilitzar-nos per la paperassa, les llistes, la informació.
Tot i que a les escoles, gràcies als programes de formació, estem avançant molt pel que fa a la modernització TIC i a les relacions amb altres països, ens resulta menys fàcil incorporar a la nostra feina quotidiana a les aules noves eines que ens apropin a la comprensió del nen, oferint-li recursos específics a
La democràcia, com totes les realitats bàsiques de la vida, s’educa sobretot per la via del contagi, pel camí de la vivència, per la reiteració de les seves bones pràctiques -que inclouen, naturalment, la bona reflexió i el constant diàleg-.
Estic indignada! L’altre dia vaig acompanyar la nena a l’hospital, ja que han obert places per treballar d’auxiliar a la farmàcia, i resulta que li demanen que tingui el títol d’FP. Ja em diràs, per ajudar a posar i treure caixes de les prestatgeries…!