Comencem un nou any i, malgrat les celebracions i els desitjats aires de renovació i canvis, passades les festes tothom torna a la feina, a la rutina que tan sovint ens amoïna i fins i tot ens angoixa. I en el món de l’educació en què estem immersos, la rutina sovint no es troba en
La nostra escola aquest any celebra el seu 30è aniversari. Va ser inaugurada el mes de novembre de 1979. Des de llavors i fins ara ha estat una escola oberta al barri i s’ha sabut adaptar als canvis que han succeït a la societat.
Tothom coneix el científic Stephen Hawking. El senyor Hawking pateix una malaltia degenerativa que es diu ELA, i que l’incapacita en l’àmbit motriu, fins i tot en la parla, ja que la musculatura facial tampoc no li funciona: no pot parlar. Entre les persones que pateixen discapacitats motrius n’hi ha moltes que no es poden
Quan algú, en aquest cas Francesc Pedró (senior policy analyst del Centre for Educational Research and Innovation de l’OCDE), és capaç de mantenir l’atenció d’un auditori de més de 800 persones, totes elles qualificades en l’àmbit educatiu, procedents de direccions de centres, inspecció, tècnics, etc. de tot Espanya, amb una conferència de dues hores farcida
La creació del Consell de l’Escola Nova Unificada, el CENU, el 27 de juliol de 1936, tan sols una setmana després de l’aixecament militar que donà lloc a la guerra civil espanyola, significà un impuls definitiu per a aconseguir els desitjos del món educatiu català que volia –des de feia anys– fer un canvi radical
Barcelona compta amb 2.850 hectàrees d’espais verds públics catalogats en 14 tipologies diferents. D’aquesta superfície, unes 600 hectàrees estan ocupades per parcs i jardins:
“Els llibres són els nostres ulls màgics. Ens donen la saviesa i la informació, i ens guien pels difícils camins de la vida.” (Manorama Jafa) La nostra escola està situada molt a prop d’una parada del Tram, a tocar del 22@. Situada al carrer Perú 139, al costat de l’escola de primera infància El Bressol
Personalment no la coneixia, però havia sentit parlar d’ella: de la seva capacitat d’innovació, de lideratge, de com , en molts aspectes, havia estat precursora d’una forma d’entendre la direcció pel que fa a la consecució d’objectius com el treball sistemàtic per aconseguir la millora constant, la dinamització del centre… Tenia curiositat de saber com
Ha caigut a les meves mans una circular signada per l’AMPA d’una escola en què es donen instruccions a les famílies de com fer una bona reutilització dels llibres escolars. Al començament de curs, cada alumne rep un lot de llibres –que són de l’escola– que han estat ja utilitzats el curs anterior per altres