Molts equipaments públics —escoles, biblioteques, centres cívics i culturals— han apostat per la construcció modular. Un dels punts més a favor d’aquest tipus de construcció és el respecte pel medi ambient. Els fabricants utilitzen materials sostenibles i en molts casos reciclats que presenten procediments de seguiment de l’eficiència i la qualitat molt estrictes segons els
La raó d’aquest article és clarificar les informacions que han aparegut els darrers dies en alguns mitjans de comunicació a través d’un glossari que recull els criteris i els procediments que es segueixen a l’hora de lluitar contra la segregació escolar.
El butlletí edubcn/en_equip del Consorci d’Educació de Barcelona ha tancat aquest curs 2021-2022 amb cinc entrevistes a alumnes que el proper curs començaran un nou cicle educatiu. La Danielly, l’Ona, el Yoliber, la Miriam i el Tomàs expliquen com viuen aquests moments de canvi.
El mes de maig ha començat el procés de substitució del mobiliari adaptat a les noves metodologies pedagògiques a les aules d’I5 de 161 escoles públiques de la ciutat de Barcelona. Aquesta transformació, que es va iniciar el 2021 amb el canvi a les aules d’I3 i I4, i ha estat finançada per l’Ajuntament de
Joan Fontdeglòria és tècnic del Centre de Recursos Pedagògics al Servei Educatiu d’Horta-Guinardó, des d’on acompanya 88 centres en processos de millora i transformació educativa juntament amb tres companys més. En aquesta entrevista explica en què treballa, quina tasca fa i quins són els seus reptes per a aquest curs 2021-2022 marcat per la pandèmia
En aquesta entrevista l’Eva Cuesta, mestra i directora de l’Escola Miralletes, explica en què treballa, quina tasca fa i quins són els seus reptes per a aquest curs 2021-2022 marcat per la pandèmia en el qual la seva principal fita “és cuidar les persones”. És una de les cinc entrevistes que s’han publicat en el
L’Òscar Puigardeu és el coordinador del CRETDIC de Barcelona (Centre de Recursos Específics per al Trastorn del Desenvolupament i la Conducta) i explica en què treballa, quina tasca fa i quins reptes té per a aquest curs 2021-2022 en el qual els efectes de la pandèmia són el punt central. És una de les cinc
Ja s’ha acabat el primer curs de l’Institut Escola Trinitat Nova. Tot un repte i una aventura. El dia a dia de les escoles sempre és molt intens. Aquest curs per a nosaltres ho ha estat especialment. Engegar un projecte nou. En l’horitzó, crear un espai educatiu que pertanyi al barri, que ens faci sentir
Cada dijous al migdia el Pau València, la Sara Larios, la Duna Galup, el Biel Clarella, la Berta Rossell i la Sahar Tariq acaben les classes i marxen corrents cap a casa a dinar per poder tornar ser a l’Institut Manuel Zafra al cap d’una estona.