Daniel Gabarró, mestre i pedagog, va fer una conferència sobre les eines per portar la felicitat i l’harmonia al centre escolar en l’acte inaugural del curs 2015-2016 de Sant Andreu el passat el 10 de setembre.
La CADENA SER va emetre un programa especial dedicat a l’ensenyament des de l’institut Quatre Cantons.
A partir d’una idea senzilla i atractiva, l’Escola Rambleta del Clot ha anat impulsant i construint al llarg de dos trimestres noves situacions d’aprenentatge relacionades amb diferents formes d’expressió i creació i amb els seus llenguatges: el literari, el plàstic i el de la dansa.
S’han escrit molt articles i s’han fet diverses experiències per promoure els estudis de ciència i tecnologia entre els nois i noies, però gairebé sempre s’han abordat amb alumnes adolescents, al voltant dels 16 anys, perquè es considera que aquesta és l’edat crítica per poder triar.
Expliquem l’experiència d’un grup d’alumnes d’ESO de l’Institut Francisco de Goya que ha participat en el programa Reacciona, que inicia en la pràctica audiovisual i sensibilitza, en un context general d’aprenentatge servei, sobre temàtiques de cooperació i solidaritat, medi ambient i cultura de pau.
En aquest calorós mes de juliol del 2015, el programa Èxit Estiu del Consorci d’Educació ha arribat a la tercera edició amb molt bons resultats i la consolidació del seu model d’organització i funcionament. Enguany hi han participat prop de 2.000 estudiants d’una cinquantena d’instituts públics de la ciutat.
El projecte Rètools, emmarcat dintre del servei comunitari com una proposta d’aprenentatge servei (ApS), ha ofert als alumnes de 3r d’ESO de l’Institut Flos i Calcat la possibilitat de participar en el disseny i la fabricació dels pictogrames dels espais del Casal de Barri de Vallbona.
No volen ser entrevistats, volen fer preguntes. Són alumnes desperts, vius, amb una clara vocació periodística. Són els creadors de la revista digital Via Viana (VV).
