L’Institut La Sagrera aquest curs ha adaptat un lavabo exclusiu per a dones i persones menstruants. Des que va posar-se en amb marxa, al setembre de 2019, el centre ja disposa de lavabos mixtos, després de plantejar-se quin tipus d’acompanyament inclusiu volia oferir a l’alumnat en relació amb el seu cos, com promou el projecte
Amb motiu de la celebració de la Setmana de la Ciència, del 12 al 21 de novembre de 2021, el projecte “CientífiqArt: Murals de científiques catalanes” vol visibilitzar, valorar i reivindicar a les científiques catalanes pioneres al llarg de la història per apropar-les al públic amb murals dedicats a elles en parets exteriors de cinc
“Quan et diguin que és de nenes, fuig, fuig, fuig. Quan et diguin que és de nens, fuig fuig fuig”. Aquesta és la tornada de la nadala que la comissió de gènere de l’Associació de Famílies d’Alumnes (AFA) de l’Escola Fructuós Gelabert ha fet aquest any per reivindicar amb humor unes festes més igualitàries i
Amb motiu de la celebració del Dia de la Dona, el 8 de març, l’Escola Mossèn Jacint Verdaguer vol convidar tots els centres a participar en un recull de vídeos de nens i nenes cantant el seu rap de les dones.
«Amb les joguines no s’hi juga» és el lema d’una campanya contra els estereotips de gènere que aquest Nadal ha impulsat la comissió de gènere de l’Associació de Famílies d’Alumnes (AFA) de l’Escola Fructuós Gelabert.
L’Associació de dones periodistes ofereix uns tallers per a donar recursos als i les joves en matèria de lectura crítica dels mitjans per contribuir a que puguin, independentment de la seva edat, sexe o origen, viure amb la major plenitud possible i en condicions d’igualtat, llibertat i respecte.
El projecte Amb la música, tu pots. La música, una eina educativa d’empoderament ofereix als centres educatius de secundària de la ciutat tallers gratuïts per treballar amb noies de 4t de ESO els estereotips de gènere presents en les cançons actuals.
El Districte de Sant Martí ha convocat, juntament amb diverses entitats, el Premi Jove de Còmic Sant Martí, per la prevenció i eradicació de la violència masclista.
El gènere el dibuixem cada dia, i ho fem en gerundi. A les aules, com reaccionem quan una nena és poc polida, molt competitiva o agressiva? Reaccionem igual que quan aquests trets els presenta un nen? I a la inversa: què fem quan un nen prefereix jugar amb les nenes, és molt afectuós o no